lunes, 28 de mayo de 2012

Plan final de trimestre para 1º, 2º y 4º de la eso
Profesor: Miguel Morilla

1º de la ESO

 CONTENIDOS DEL EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE
SOBRE EL  BALONMANO:
-         COMENTA LA HISTORIA DEL BALONMANO
-         ¿CUÁLES SON LAS REGLAS PRINCIPALES DEL BALONMANO?
SOBRE EL ACROSPORT:
-         ¿EN QUÉ CONSISTE EL ACROSPORT Y CUÁL ES SU HISTORIA?
SOBRE LOS JUEGOS OLIMPICOS:
-          ¿QUÉ SON LOS JUEGOS OLIMPICOS Y POR QUÉ SE CELEBRAN?
-         ¿EN QUÉ PAIS SE CELEBRA ESTE AÑO Y QUE OTROS PAISES PARTICIPAN?
-         ¿QUÉ DEPORTES COMPONEN EL CALENDARIO OLIMPICO DE LOS JUEGOS OLIMPICOS DEL 2012?
TRABAJO QUE HAY QUE ENTREGAR:
Realiza un trabajo escrito sobre los contenidos de la página web de Educación física del IES CIUDAD JARDÍN (http://edfisicamorilla.blogspot.com/) Puedes entrar a través de la página del Centro).
Consistirá en realizar un RESUMEN  de …
-         Los videos sobre la Técnica de Balonmano
-         Texto sobre la Historia del Acrosport.
-         Texto de los Juegos Olimpicos de Londres

IMPORTANTE:
-         EL TRABAJO HABRÁ QUE ENTREGARLO EL DÍA DEL EXAMEN.

GRUPO
DIA DEL EXAMEN
DÍA DE ENTREEGA DE LOS TRABAJOS
1ºA
13 JUNIO
13 JUNIO
1ºB
13 JUNIO
13 JUNIO
1ºC
11 JUNIO
11 JUNIO
1ºD
13 JUNIO
13 JUNIO


2º de la ESO

 CONTENIDOS DEL EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE
SOBRE EL  BALONMANO:
-         ¿CUÁLES SON LAS REGLAS PRINCIPALES DEL BALONMANO?
SOBRE EL ACROSPORT:
-         ¿EN QUÉ CONSISTE EL ACROSPORT?
SOBRE LOS PRIMEROS AUXILIOS:
-         ¿EN QUÉ CONSISTE LA REANIMACIÓN PULMONAR Y EL MASAJE CARDIACO?
SOBRE LOS JUEGOS OLIMPICOS:
-          ¿QUÉ SON LOS JUEGOS OLIMPICOS Y POR QUÉ SE CELEBRAN?
-         ¿QUÉ DEPORTES COMPONEN EL CALENDARIO OLIMPICO DE LOS JUEGOS DE  2012?
TRABAJO QUE HAY QUE ENTREGAR:
Realiza un trabajo escrito sobre los contenidos de la página web de Educación física del IES CIUDAD JARDÍN (http://edfisicamorilla.blogspot.com/) Puedes entrar a través de la página del Centro).
Consistirá en realizar un resumen de …
-         Los videos sobre la Técnica de Balonmano
-         Los videos de Primeros Auxilios
-         Texto de los Juegos Olimpicos de Londres 2012

IMPORTANTE:
-         EL TRABAJO HABRÁ QUE ENTREGARLO EL DÍA DEL EXAMEN.

GRUPO
DIA DEL EXAMEN
DÍA DE ENTREEGA DE LOS TRABAJOS


2ºA
12 JUNIO
12 JUNIO


2ºB
13 JUNIO
13 JUNIO


2ºC
11 JUNIO
11 JUNIO


2ºD
12 JUNIO
12 JUNIO




4º de la ESO

CONTENIDOS DEL EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE
SOBRE EL  BALONMANO:
-         ¿CUÁLES SON LAS REGLAS PRINCIPALES DEL BALONMANO?
SOBRE LOS PRIMEROS AUXILIOS:
-         ¿CÓMO SE REALIZA LA REANIMACIÓN PULMONAR Y EL MASAJE CARDIACO?
-         ¿CÓMO DEBE ATENDERSE A UN  HERIDO?
SOBRE EL TENIS:
-         ¿CUÁLES SON LOS GOLPES BASICOS EN TENIS?
-         ¿CÓMO SE PUNTÚA?
TRABAJO QUE HAY QUE ENTREGAR:
Realiza un trabajo escrito sobre los contenidos de la página web de Educación física del IES CIUDAD JARDÍN (http://edfisicamorilla.blogspot.com/) Puedes entrar a través de la página del Centro).
Consistirá en realizar un resumen de …
-         Los videos sobre la Técnica de Balonmano
-         Los videos de Primeros Auxilios
-         Los vídeos de técnica de Tenis
IMPORTANTE:
-         EL TRABAJO HABRÁ QUE ENTREGARLO EL DÍA DEL EXAMEN.

GRUPO
DIA DEL EXAMEN
DÍA DE ENTREEGA DE LOS TRABAJOS
4ºB
13 JUNIO
13 JUNIO


domingo, 13 de mayo de 2012

El Acrosport
  Historia
La palabra acróbata proviene del Griego Akrobatos que significa caminar sobre la punta de los pies, pero popularmente podemos definir la palabra acrosport como el deporte en el que un acróbata realiza ejercicios gimnásticos y habilidades como saltos, equilibrios, etc. La Real Academia Española define al acróbata como “aquella persona que da saltos, hace habilidades sobre un trapecio, la cuerda floja o ejecuta cualesquiera otros ejercicios gimnásticos en los espectáculos públicos”.
Aunque es difícil determinar con exactitud cuando y como surgieron este tipo de ejercicio, se puede afirmar que las acrobacias han formado parte de los hombres desde sus más antiguos inicios. Si realizamos un estudio comparativo de los testimonios arqueológicos, diferentes culturas y textos dejados por los historiadores, filósofos y poetas, podemos ubicar el surgimiento y desarrollo de este tipo de ejercicios acrobáticos hace más de 4,000 años. De forma que descubrimos la realización de ejercicios acrobáticos en el antiguo Egipto ocupando estos un lugar muy especial en fiestas y ceremonias.
Excavaciones arqueológicas en Grecia afirman que los antiguos griegos conocían los ejercicios acrobáticos, y fueron muy populares entre ellos los juegos con toros, sobre quienes hacían diferentes saltos acrobáticos realizando giros, volteretas, equilibrios, etc.
Durante los siglos IV al XIII en Europa crece considerablemente el interés por la actividad circense, en donde los acróbatas propagaban su maestría por las calles de los pueblos y ciudades o en las distintas ferias realizadas en la urbe.
Ya en el renacimiento surge en Venecia el concurso llamado "concurso de Arquitectura Viva", que consistía en la elaboración de pirámides acrobáticas en donde el premio se lo llevaba aquella arquitectura que alcanzase mayor altura con respecto al suelo. Es también en este periodo cuando aparece el interés entre los pedagogos de la época hacia la Educación Física como medio de desarrollo y educación de la generación creciente. En relación a esto aparecen los primeros libros orientados especialmente a los ejercicios acrobáticos.
No será hasta el siglo XVIII cuando esta actividad, que hasta entonces era producto de las cualidades físicas de las personas que las realizaban, se desarrolle plenamente en el circo, y con ella los ejercicios en la cama elástica, trampolín, equilibrios…
En este tipo de ejercicios circenses de acrobacia podemos diferenciar dos funciones o habilidades diferentes:
- PORTOR: siendo este la persona que sujeta.
- AGIL o VOLTEADOR: siendo este la persona que realiza elementos de equilibrio y flexibilidad o saltos acrobáticos en fase aérea mediante lanzamientos de los portores.
Al surgimiento de los sistemas gimnásticos nacionales tales como: Sueco, Francés y Alemán, en los siglos XVIII - XIX la acrobacia toma tres direcciones.
Modus Vivendi (ganarse la vida) niños de la calle.
Hacia el arte circense.
Como medio de Educación Física y Deportiva.
En el siglo XX la acrobacia se desarrolla rápidamente, agregándose a ésta como actividad competitiva sobresaliente los ejercicios en el trampolín.
Definiciones y diferencias
El acrosport es un deporte acrobático-coreográfico donde se integra tres elementos fundamentales:
  • Formación de figuras o pirámides corporales.
  • Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de una figura a otras.
  • Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.
La acrobacia es cada uno de los ejercicios gimnásticos o de habilidad que realiza un acróbata: equilibrios, saltos, giros, etc.
    • Las acrobacias son una parte importante del acrosport.
    • Se pueden entender las acrobacias fuera del acrosport pero no el acrosport sin acrobacias.